朱勇


上海诺美学校副校长 国外不如中国重视“基础知识”的学习,极其看重学生“创造力”的培养,他们觉得要趁孩子年龄小时抓紧培养创造性思维,而中国教育特别重视所谓的“双基”,重在练“基本功”,不重视对学生创造力和思维能力的培养。 此外,还有课堂模式的不同,中国的教育善于给孩子一个总结,把学生教到无问题就好;美国的教育善于给孩子一个启发,把学生教到能不断提出新问题。中国的课堂要举手发言,美国的课堂鼓励自由发言。中国的课堂如果对教师的结论不同意会遭受批评,而在美国的课堂上则受到表扬。

 

Mark Butcher


诺美国际学校 课程督学 前加拿大国际学校校长 前苏州国际学校校长 从事教育工作40多年,担任校长32年,其中担任中国境内国际学校校长13年,了解中国学生学习特点及留学需求。 全面掌握国际学校管理及运营经验,擅长融合管理中外教职员工团队。